Museums as places of shared authority and public debates (Fabio Spirinelli)

Doing research on cultural policy also inevitably implies reflecting on cultural institutions, and in my case, museums. Thanks to my research and to some colleagues, I started having a growing interest in public history, which is still a young field – though it does not mean that historians only started recently engaging with the public.

The British Museum in London. Picture: F. Spirinelli.

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Theorie trifft Praxis (Melanie Bardian)

Sich gemeinsam, regelmäßig und eng vernetzt mit Promovierenden und Wissenschaftlern aus anderen Ländern austauschen ist eines der Hauptziele des trinationalen Doktorandenkollegs. Umso zentraler sind die halbjährlichen Treffen, die turnusmäßig von den drei Partnern der Doktorandenschule veranstaltet werden. Vom 8. bis zum 10. November tagte das Doktorandenkolleg in Paris. Dort trafen sich das wissenschaftliche Leitungsteam (Prof. Dietmar Hüser, Prof. Hélène Miard-Delacroix und Prof. Andreas Fickers), die TeilnehmerInnen des Kollegs sowie Gast- und NachwuchswissenschaftlerInnen um gemeinsam über das diesjährige Leitthema Raumdiagnosen: Nationales & Transnationales zu diskutieren. Neben dieser theoretisch-methodischen Komponente nahm auch der Blick in die (Berufs-)Praxis einen wichtigen Platz ein.

Jasmin Nicklas und Dr. Christian Wenkel

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A few thoughts on contemporary history (Ben Zenner)

A couple of days, ago, over dinner, I had an interesting discussion with some fellow PhD students about why we do historical research and who we think will benefit from our efforts.

It turns out that over the past few months, many of the articles and books I read for my research ended up pointing me to similar questions, in particular about contemporary history. What is the current state of that field? What are the particular challenges of writing contemporary history today? How does (or doesn’?) contemporary history relate to neighbouring disciplines, in particular of the social sciences? Finally, how can we as historians use these scholars’ interpretations of and from the period that we study, and what can we add to their descriptions of past reality?

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Automated reminders of documenting your work (Max Kemman)

During your PhD (and perhaps also before or after), it might be a good idea to keep track of what you have done during the day. My supervisor told me to maintain a sort of diary early on. My problem for a long time was to be conscientious enough to actually write down what happened. The first problem was to remember to write down what happened, and when I would finally remember on Friday to do so, I already had long forgotten about all the things I had done during a week. The second problem was to know what to write down. What is of interest? Surely not what I had for lunch! A problem with a diary page is that it’s entirely empty, it does not tell you what it wants to know.

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Workshop November 2017 – Program

The tri-national doctoral school offers a platform for doctoral candidates from Germany, France, Luxembourg and other countries to meet regularly and to discuss together topics related to international and European history of the twentieth century. The doctoral school has been operational since 1st January 2017. About twenty PhD candidates from various academic disciplines have signed up so far, all of whom are working on transnational projects related to contemporary political, social, or cultural history.

The second event of the series of Workshops of the doctoral school will take place from 08th until 11th November 2017, in the University of Sorbonne, in Paris.

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Et si l’on devenait tous des “public historians” ? (Richard Legay)

L’histoire publique, en tant que champ d’études à part entière, est en plein essor depuis quelques années. Si le monde anglo-saxon reste à la pointe dans ce domaine, d’autres pays comme l’Italie ou la France ne sont pas en reste. On peut par exemple noter la création du premier Master en France dédié à Histoire Publique à l’Université Paris-Est (lien ici). Bien entendu, l’histoire publique, en tant qu’ensemble de pratiques, est plus ancienne, mais on ne peut toutefois qu’apprécier le développement de telles études dans la matière, car elles favorisent la réflexion critique et encouragent l’engagement des historiens vers d’autres pratiques qui les mettent en relation avec une audience plus large et moins académique.

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Le comité de suivi : Une nouvelle forme de pilotage pendant la thèse – bénéfice, préparation et déroulement (Anna Gvelesiani)

Conformément à l’arrêté du 25 mai 2016, tous les thésards à partir de leur 2ème réinscription en thèse en France sont concernés : Mais qu’est-ce que le comité de suivi et comment se déroule le processus pour les étudiants ?

Le travail du doctorant peut être solitaire. L’échange et le suivi professionnel aident à focaliser le fil rouge. more “Le comité de suivi : Une nouvelle forme de pilotage pendant la thèse – bénéfice, préparation et déroulement (Anna Gvelesiani)”

Soziale Ungleichheit seit 1945 als neue Herausforderung für die Geschichtswissenschaft (Vitus Sproten)

Was hat die soziale Ungleichheit von gestern mit dem Historiker von morgen zu tun? Einen inspirierenden Teil der Antwort auf diese Frage gab Hartmut Kaelble in seinem Auftaktvortrag des deutsch-französisch-europäischen Doktorandenkollegs, der am 18. Mai 2017 an der Universität des Saarlandes stattfand. Kaelble ging der Frage nach, ob und inwiefern die Historikerschaft bei der Ungleichheitsforschung mitstreiten sollte. Um es kurz zu machen: Zweifelsohne sprechen sehr gute Gründe dafür, dass der Historiker sich auf eine dünne Eisschicht begibt, wenn er sich mit Ungleichheit beschäftigt. Der Beitrag, den die Historiker – auch um ihrer eigenen Disziplin willen – leisten können, wiegt diese Argumente aber bei weitem auf.

Andreas Fickers & Hartmut Kaelble

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Workshop May 2017 – Program

The tri-national doctoral school offers a platform for doctoral candidates from Germany, France, Luxembourg and other countries to meet regularly and to discuss together topics related to international and European history of the twentieth century. The doctoral school has been operational since 1st January 2017. About twenty PhD candidates from various academic disciplines have signed up so far, all of whom are working on transnational projects related to contemporary political, social, or cultural history.

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