SENTA QUE LÁ VEM A HISTÓRIA: #MEMORECORD for a Historiography closer to life

Post written by Anita Lucchesi (C²DH)

Can digital public history help us to reach a historiography that is closer to life? Here, some personal stories and reflections on why I believe the crowdsourcing experiment I am conducting for my PhD research can contribute to this idea, reconciling historiography with inventiveness, poetic creation, sonority and other forms of human expression often undervalued, both as source and as outputs, in the historiographical operation.[i]

[If you wish, enjoy your reading in the loop of Os Tincoãs, Deixa a Gira girar (edit j g b), on the EP 1Löffelchen, released on August 22, 2016.[ii] ]

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#memorecord’s first memory harvest day, in the context of the expo “Memória Episódika”. Espace H²O, Differdange, 20 May 2018.

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Docteuropa fait peau neuve – nouveau poster

Avec l’ouverture de sa deuxième année de fonctionnent, l’école doctorale Docteuropa s’offre une nouvelle vitrine. Vous trouverez ci-dessous un lien pour télécharger le nouveau poster (en format PDF) qui reprend les informations clés de notre groupe.

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„…und wie finanzierst du dich?!“ – Das Beispiel Contrat doctoral

Wer sich zu einer Promotion entschließt, sieht sich abseits aller inhaltlichen Überlegungen zur Dissertation recht bald mit einer geradezu banalen Frage konfrontiert: Wie soll das mehrjährige Projekt finanziert werden?

Es ist wichtig, sich frühzeitig einen Überblick über potenzielle Geldquellen zu verschaffen und eine Finanzierung zu finden, die den Promotionszeitraum möglichst umfassend abdeckt. Grundsätzlich sind viele verschiedene Wege denkbar: z.B. eine Anstellung am Lehrstuhl, ein Stipendium oder ein Nebenjob.

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Les 11 préceptes de la fin de thèse, ou “Comment j’ai survécu aux dernières semaines de rédaction” (Agathe Bernier-Monod)

Loin de moi l’idée de me transformer en coach de vie ou en gourou yogique. Je souhaite seulement partager humblement quelques astuces qui m’ont aidé à traverser (plus ou moins) sereinement les dernières semaines de rédaction de ma thèse. Chaque personne étant unique, certaines de ces astuces ne vous conviendront probablement pas du tout. Je ne m’en formaliserai pas. N’hésitez pas alors à me laisser un message en commentaire !

Œuvre de John Giorno, exposition au Palais de Tokyo (2016). Photo : A. Bernier-Monod

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Museums as places of shared authority and public debates (Fabio Spirinelli)

Doing research on cultural policy also inevitably implies reflecting on cultural institutions, and in my case, museums. Thanks to my research and to some colleagues, I started having a growing interest in public history, which is still a young field – though it does not mean that historians only started recently engaging with the public.

The British Museum in London. Picture: F. Spirinelli.

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A few thoughts on contemporary history (Ben Zenner)

A couple of days, ago, over dinner, I had an interesting discussion with some fellow PhD students about why we do historical research and who we think will benefit from our efforts.

It turns out that over the past few months, many of the articles and books I read for my research ended up pointing me to similar questions, in particular about contemporary history. What is the current state of that field? What are the particular challenges of writing contemporary history today? How does (or doesn’?) contemporary history relate to neighbouring disciplines, in particular of the social sciences? Finally, how can we as historians use these scholars’ interpretations of and from the period that we study, and what can we add to their descriptions of past reality?

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Automated reminders of documenting your work (Max Kemman)

During your PhD (and perhaps also before or after), it might be a good idea to keep track of what you have done during the day. My supervisor told me to maintain a sort of diary early on. My problem for a long time was to be conscientious enough to actually write down what happened. The first problem was to remember to write down what happened, and when I would finally remember on Friday to do so, I already had long forgotten about all the things I had done during a week. The second problem was to know what to write down. What is of interest? Surely not what I had for lunch! A problem with a diary page is that it’s entirely empty, it does not tell you what it wants to know.

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Et si l’on devenait tous des “public historians” ? (Richard Legay)

L’histoire publique, en tant que champ d’études à part entière, est en plein essor depuis quelques années. Si le monde anglo-saxon reste à la pointe dans ce domaine, d’autres pays comme l’Italie ou la France ne sont pas en reste. On peut par exemple noter la création du premier Master en France dédié à Histoire Publique à l’Université Paris-Est (lien ici). Bien entendu, l’histoire publique, en tant qu’ensemble de pratiques, est plus ancienne, mais on ne peut toutefois qu’apprécier le développement de telles études dans la matière, car elles favorisent la réflexion critique et encouragent l’engagement des historiens vers d’autres pratiques qui les mettent en relation avec une audience plus large et moins académique.

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Soziale Ungleichheit seit 1945 als neue Herausforderung für die Geschichtswissenschaft (Vitus Sproten)

Was hat die soziale Ungleichheit von gestern mit dem Historiker von morgen zu tun? Einen inspirierenden Teil der Antwort auf diese Frage gab Hartmut Kaelble in seinem Auftaktvortrag des deutsch-französisch-europäischen Doktorandenkollegs, der am 18. Mai 2017 an der Universität des Saarlandes stattfand. Kaelble ging der Frage nach, ob und inwiefern die Historikerschaft bei der Ungleichheitsforschung mitstreiten sollte. Um es kurz zu machen: Zweifelsohne sprechen sehr gute Gründe dafür, dass der Historiker sich auf eine dünne Eisschicht begibt, wenn er sich mit Ungleichheit beschäftigt. Der Beitrag, den die Historiker – auch um ihrer eigenen Disziplin willen – leisten können, wiegt diese Argumente aber bei weitem auf.

Andreas Fickers & Hartmut Kaelble

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